LSE Comunidad Sorda y las barreras de comunicación

Acabo de realizar un curso de Lengua de Signos y ha sido ilustrativo y enriquecedor a nivel personal, ya que era un nivel de iniciación.
Agradecer a mi profesora sorda Francis, su forma divertida, amena de enseñar y su paciencia con nosotros.
Creemos saber que és y cuando nos abren la puerta, nos damos cuenta de que no conocíamos esa habitación tan popular.

Empecemos desmintiendo algunos mitos:

-La Comunidad Sorda la componen personas sordas y oyentes, así como sordociegos, que luchan por mejorar la calidad de vida de estas personas. Estos objetivos se pretenden desde asociaciones, federaciones y confederaciones.
-El término sordomudo es arcaico, ya que un ínfimo porcentaje de sordos son además mudos, por tanto debemos denominarlos personas sordas.
-Los intérpretes (ILSE) son personas oyentes, de otro modo no se podría traducir.
-La Lengua de Signos (LSE) no es universal, se ve influenciada por el país y la cultura con la que convive.
Si bien es cierto, se utiliza un Sistema Internacional de Signos en casos especiales como puedan ser cumbres mundiales.(Este sistema no es una lengua)
-No es mímica, ya que no se representa con todo el cuerpo (su campo de signación es de cintura para arriba) y sus signos no siempre son representación icónica del objeto, en muchos casos son signos arbitrarios.
-La dactilología es el alfabeto en el aire, una forma de introducirse a la LSE y de nombrar lugares carentes de signo.
-La vocalización, mirar a la cara y las manos son muy importantes durante la comunicación con personas sordas.

Formas de Interacción:

Cuando nos acercamos a una persona sorda:
1º Le tocamos el hombro.
2º Miramos a la cara, vocalizamos, no gritamos, mantenemos un tono normal de voz y un ritmo lento, gesticulamos, señalamos y confirmamos que nos ha entendido.

La evolución y el desarrollo social y comunicativo de las personas sordas dependerá de su educación, la familia y su nivel socioeconómico.

Integración:

¿Sabías que durante la escuela obligatoria y en algunos cursos formativos si existe la posibilidad de solicitar un intérprete para personas sordas?
¿Sabías que las personas sordas no pueden continuar sus estudios, más allá de la ESO ya que las consellerías pertinentes no conceden ayudas o fondos para que existan ILSE en el sistema universitario o que estas personas se ven limitadas a las carreras donde si disponen de ILSE?
¿Te has parado a mirar a tu alrededor y reconocer las deficiencias existentes en tu entorno para este colectivo?
¿Si se quedan atrapadas en un ascensor, aunque utilicen el interfono, cómo se van a comunicar si no oyen al que está al otro lado? ¿Y en los puestos SOS de las carreteras?
Si un tren o vuelo se retrasa y lo anuncian por megafonía, ¿Cómo sabe una persona sorda el motivo o la duración de espera?
En una reunión de escalera, de padres, de alumnos ¿quién les informa de lo que se está tratando?
¿Quién les avisa de que el médico les llama por megafonía en un ambulatorio o qué médico o enfermera se da cuenta de que dijeron su nombre y no levantó la mano?

¿Integración? Aún queda tanto por hacer...

Rompiendo barreras 1
Rompiendo barreras 2
Rompiendo barreras 3
Sordoceguera

Segregar, marginar, abocar al desastre

En efecto, con esto me he encontrado al hablar con personas que dicen ser progresistas, solidarias, rebeldes de palabra, en la letra de una canción revolucionaria identificados pero sin dejar de ser nunca intolerantes.
Me han contado como los niños con problemas psicológicos o agresivos influidos por el ambiente deben ser expulsados de los colegios que sus padres pagan a cientos de euros, que deben dejar de "joder" a los que son "normales" y que sus padres son quienes deben hacerse cargo de ellos.

¡Qué fácil es hablar desde la orilla de la normalidad!
Sin pensar en echar una cuerda a quien se ahoga en el río.

¿Y tú que harías con ellos?
- ¡¡¿Yo?!! Nada, yo no tengo que hacer nada con ellos, que se vayan a su casa o a la calle pero que no molesten a los demás.

Si, así es, recen porque sus descendientes nunca tengan un problema mental ni social, den gracias de no estar en esa situación, porque la sociedad, por muy "hermana" que se diga y se grite, no es más que una frase hecha. No es cierto, todo es mentira, somos insensibles e intolerantes, incluso cuando pagamos por buscar una solución.
Expulsamos al desobediente, agresivo, al que insulta y se rebela a voz en grito con la mano levantada pero no le ayudamos ni contratamos al personal cualificado porque perdemos el dinero que los padres nos dan para la educación: ¡La educación de sus bolsillos!
Violamos los derechos fundamentales del menor.
A la educación, a una vida digna, a la igualdad y a la solidaridad.

Dejamos de ser docentes, educadores, maestros y padres porque se nos ha complicado la faena.
Lástima que los centros que optan por la segregación de los niños difíciles sin control ninguno no pierdan prestigio en su nombre con cada expulsado después de hacer el mínimo intento por ellos.

No es que nos falten centros especializados, es que cuando los ha habido, hemos dispuesto en ellos a los inestables emocionales, los callejeros y los mentales sin tener en cuenta sus características y sin ningún tipo de terapia.
Terapias anunciadas, que acaban siendo palabras en un folleto de falsa "curación"
No es sólo que queramos reeducarlos al margen de la sociedad a la que se han de reincorporar, es que mezclamos a tigres y leones sin pensar en el daño que eso puede conllevar si uno de ellos responde más debilmente.
Los centros marcan un método general para todos y no dejan que el educador preocupado en su labor maneje la situación adaptando el método al problema.
Cárcel de menores. No deberían ser todos presos.

No hay conciencia real de la problemática juvenil, no hay centros que se adapten a cada necesidad ni persona que no les rehuya nuevamente vayan donde vayan o paguen la cifra que paguen.
A algunos sus padres les sirvieron de comienzo, a otros las tardes a solas, unos por el ambiente de dentro y otros por el ambiente de fuera, unos porque sólo los chicos malos les dejaron entrar en el grupo y otros porque hay algo en su cabeza que no siempre conecta...
Piezas a las que les ensañamos demasiadas veces lo prescindibles que son para los demás y sin embargo nadie les dice que son piezas, personas claves, en sus propias vidas y que tienen tanto derecho como los demás a ser queridos y a querer. Necesitan el cariño humano aunque lo nieguen a patadas.

No importa la religión ni la condición, pocos, pocos por más que hablen, saben realmente mover los hilos y demostrar su apoyo al prójimo.

Así los hemos criado y así nos los encontramos.

Tonterías si, pero no las justas

Ando bastante decepcionada con la televisión en los últimos diez años, quizás cuando empecé a tener conciencia sobre lo que la tele me vendía, pero los acontecimientos presentados en un programa de la cadena Cuatro me dejaron atónita.
Este programa, basa su audiencia en los golpes, los golpes extraídos de Youtube, los personajes baratos y nace casi a imagen de otro programa de la Sexta.
Lejos de entender este tipo de cosas, respeto la posibilidad de invertir tiempo en ello en lugar de en la telebasura rosa de otras cadenas, aunque me pregunto en qué momento existe clara diferencia entre unos y otros...Quizás las risas provocadas en el público adolescente y semiadulto sean la clave de su manutención.
Pero realmente, no es por esta cuestión por la que he decidido darles relevancia, si no por su manera de ridiculizar a un programa compañero de su cadena.
No es que yo esté precisamente de acuerdo con los métodos del hermano mayor, al menos no con todos, pero el hecho de utilizar el contenido de este programa y a las personas que salen en él para echarse unas risas me parece lamentable, humanamente bajo y sensiblemente suspenso.
Menos mal que son de la misma cadena que si no....
Cómo es posible, que la gente permanezca impasible ante la descategorización de los problemas de esas personas y su forma de intentar superarlos, cómo van a darles la posibilidad de reinserción o reeducación si cuando salgan fuera se les recordará como los canis de la Cuatro, cómo puede permitir la televisión, la sociedad el gobierno o los ministerios que se insensibilice de esa forma a los jóvenes con esta forma de rebajar a las personas con problemas actitudinales, familiares, agresivos a la categoría de chiste televisivo.
Ahí es donde empieza la verdadera televisión basura.
Señores, merecen poco respeto ustedes al ser capaces de pormenorizar las posibilidades de esos jóvenes y presentarlos ante la sociedad como "abusones" irrefenables a los que todos debemos temer o de los que debemos reirnos.
No creo que sus problemas deban ser exhibidos en televisión, al menos no de la forma poco efectiva en que lo hacen, pero es que con compañeros como estos que se dedican a tirar sus expectativas por tierra, quién necesita enemigos.
Si no tuvieran audiencia, no seguirían en pie ni este ni otros tantos, lo cual lleva a pensar a que es la propia sociedad la que se traga sus estereotipos y sus prejuicios y encima, los ensalza.
Y yo que pensaba que la gente de la televisión eran personas y tenína sentimientos, pero ni sentimientos ni vergüenza, sólo tontería y recalentada.
Siembren, señores, padres que los creen inofensivos, niños que se creen mayores para juzgar, almas distraídas en el zapping, siembren, que ya recogerán.

El Dalai Lama defiende la educación en valores humanos en un sistema laico

El Dalai Lama, líder espiritual del pueblo tibetano, que estará en Barcelona del 9 al 11 de septiembre, dio hoy una rueda de prensa en la que congregó desde dos horas antes a periodistas y seguidores en un hotel de la ciudad, ambientado con cánticos budistas e incienso para la ocasión.
El líder religioso llegó con su habitual sonrisa, aunque sorprendido de la 'melé' que se organizó entre fieles, admiradores y periodistas. "Hasta yo he tenido que empujar para poder pasar, parece que os gustan las multitudes y empujaros", fue una de sus primeras reflexiones.
El Dalai Lama ha defendido los valores humanos y la búsqueda de la felicidad desde el interior de cada uno sin ocuparnos sólo de lo material, pero también ha abogado por la separación entre el poder religioso y político y por una educación en valores desde un sistema laico.
El Premio Nobel de la Paz apuesta por hacer crecer en los niños un "corazón cálido", pero advierte que el desarrollo de los valores humanos en el sistema educativo debe hacerse de una forma laica. En su opinión, el desarrollo de estos valores antes eran responsabilidad de las religiones, pero ahora cree que se deben desarrollar "de forma laica" siguiendo "un camino secular, sin tocar las religiones".
Para el Dalai Lama cada persona debe seguir sus propias tradiciones, "es mejor que cada uno mantenga sus tradiciones" y promueve el desarrollo en cada ser humano de "un "corazón cálido, natural en los seres humanos, que para estar satisfechos necesitan afecto y compasión", y considera que esta idea es algo "más básico que la fe religiosa".
Aunque le presentan como líder espiritual y temporal del pueblo tibetano, cree que las instituciones religiosas y el Estado deberían estar separados, y por lo que se refiere al Tíbet ha recordado que desde hace seis años los líderes políticos de su pueblo son elegidos democráticamente y él está "semirretirado".
"El futuro del Dalai Lama dependerá de lo que quiera el pueblo tibetano", que mantiene un movimiento de resistencia desde que en 1949 comenzó la ocupación China del Tíbet. En lo político dice que la elección del próximo Dalai Lama , "dependerá de lo que decida el pueblo tibetano y lo que venga detrás de mi es cuestión del siguiente".
Durante sus tres días de estancia en Barcelona el Dalai Lama tendrá una apretada agenda de trabajo, se reunirá con representantes políticos regionales y pronunciará la conferencia "El artede la felicidad" a la que se espera que asistan unas 11.000 personas.

EFE

Encuentros intergeneracionales

"Solo una de cada cuatro personas cree que la sociedad trata bien a los mayores"

"Sólo una de cada cuatro personas (el 24,3 por ciento) considera que la sociedad se comporta bien con los mayores de 65 años, un colectivo que los españoles perciben como feliz, aunque temeroso ante la enfermedad o la dependencia."

"cerca del 40 por ciento de los encuestados reconoce que nunca va al cine, de compras o a espectáculos con sus familiares mayores, y un porcentaje similar confiesa además que no comparte tareas domésticas con ellos ni les ayudan al cuidado personal." (5º párrafo)

Terra Actualidad - EFE

La experiencia hace al hombre, las vivencias que marcan la memoria de los años, las caídas más largas, la vida entregada a los otros, las cosas que nos hacen aprender, ser más fuertes, más hábiles, mejores consejeros, con la venda menos tupida a nuestros ojos, crecer y ser adulto, ser anciano y ser sabio.
Las personas mayores que tenemos a nuestro alrededor, pasan muchas veces desapercibidas entre las prisas, sus voces se vuelven un susurro entre el gentío de la calle, sus fotografías esperan a ser compartidas en un rincón descolorido y el otoño surca su mirada.
Son esas personas a las que hoy en día, muchos padres, dejan el cargo de sus hijos, aquellos que velan por cada uno de nuestros pasos, que narran la historia de su vida en forma de moraleja, que nos apoyan y nos consuelan, que son muestra de valor y entereza, que tanto han pasado...
Son nuestros padres de emergencia y de cuidados, nuestros abuelos orgullosos de tener los nietos más hermosos, el vecino al que no le falta en la boca un buenos días, buenas tardes, buenas noches mientras sujeta la puerta de la entrada o la sonrisa agradecida al darles paso primero.
La juventud, ha perdido esa educación con fragancias de antaño, tiene la pesadumbre de la adolescencia del pavo subido de tono a cada replica, pasan horas vagando en las calles, se pierden lo más tierno de la vida en un gran salto desde los juegos infantiles al humo y el alcohol tempranos en sus colonias y antes de alcanzar conciencia alguna están cansados de la nocturnidad y la vida alegre. No son responsables, no respetan aquello de "donde empieza mi libertad acaba la tuya" ni siquiera lo comprenden, son contemporáneos de una transición, de un pensamiento adulterado.
Quizás pasar más tiempo con las personas que han llegado a la edad de oro les hiciera comprender muchas cosas, escuchar con atención y apagar la televisión sería un principio de criterio y la sana discusión de las diferencias entre épocas les enseñaran cosas que una escuela jamás podrá darles, sentir de cerca que el pasado y el ahora se funden, enseñarse mutuamente a integrarse en el mundo y encontrar su lugar, que al fin y al cabo es lo que el tiempo nos da.

El problema es de todos

La educación para la sociedad hoy en día, está empezando a ser más un lujo que una obligación y viene siendo así como se instauran las cosas en nuestra sociedad. Primero llegan las condiciones favorables a quienes las pueden comprar y más tarde, cuando el problema se hace tan gordo que no se puede dominar, se distribuyen ayudas al resto de los sectores en forma de subvención o norma social tardiamnete convenida.
Todos deberiamos ser conscientes de la problemática social y ser responsables de que las fuerzas que así pueden hacerlo, ubicaran a los profesionales mediante equipos multidisciplinares, junto con todos los recursos necesarios, al alcance de todas aquellas instituciones, centros escolares y organizaciones donde se combata la moderna plaga de falta de respeto, antisolidaridad, violencia, desatención, etc cada día más extendido entre nosotros.
Hasta que esto llegue, cada uno de nosotros debería sacar al educador, más que al instructor o maestro, que lleva dentro y empezar por inculcar en su casa valores ciudadanos, moral solidaria, principios cívicos, derechos humanos y libertades de todos, quizás si fuéramos capaces de introducirnos en su mundo al acabar el día, si sufriéramos los deberes a su lado, si supiéramos parar una mala contestación, un mal acto y dar a tiempo en castigo certero a la primera, si la disciplina en lugar de ser un mounstruo fuera una herramienta, si comprendiéramos su verdadero significado, si jugar no fuera un obstáculo en el fin de semana y los mimos se nos dieran más a menudo...tal vez entonces algo cambiaría en su mirada y nos enfocaría una nueva luz.