Bilbao: Educadora social agredida. La desconocida educación social desprotegida

Ayer, en Bilbao, un hombre con deficiencia mental, agredió, violó y cortó un dedo a la educadora social que se encargaba de su piso tutelado.
Y es que, lamentablemente, estas noticias, son de esperar, porque sea quien sea la entidad encargada de gestionar cual quier centro reeducativo, piso tutelado de cualquier índole, centro de menores, acogida y protección y demás, nunca ponen los recursos necesarios mínimos para llevar a cabo la labor que en ellos se realiza.
Ya no hablaré de instrusismo laboral, falta de titulación específica ni nada que al ámbito curricular se refiera o de la gestión de las entidades de estos centros la cual deja dudosa su  caracter educativo y se acerca más a la empresarial o de como se degrada nuestra profesión por contratar a gente sin la titulación requerida porque entonces este artículo no tendría fin, hablo tan sólo de carencia de recursos.
Lo primero, quiero recalcar que no es una cuestión de falta de hombres en el sector, para nada es ese el problema, si no que de la buena fe y la confianza en las personas no se puede vivir, más cuando como en este caso existe un perfil en el que se puede intuir el final de la historia, ya que el agresor iba a ser expulsado del piso por no respetar las normas ( y con ello dejamos abierto el hecho de no saber si esto sólo es referido a las normas de convivencia o a algo más conductual).
Quizás un buena medida fuera que los educadores trabajaran por parejas, si no se les quiere asignar un "guarda" que vele por su seguridad y que puede causar a los usuarios la sensación de restricción de libertades que un piso les debe dar para desarrollar su autonomía y que podría ir (a falta de estudio de la situación) contra la propia educación social. Pero claro, no vamos a poner dos sueldos por piso, ¡qué disparate!
Otra forma de intentar prevenir ciertas formas de violencia, al menos darle una herramienta al tutor de la vivienda para que tenga la oportunidad de salir a pedir ayuda, sería costearles clases de defensa personal para casos concretos. Pero de nuevo nos topamos con el seño dinero y quizás con la falta de empatía del contratante que pueda creer que con lo dispuesto ya es bastante, porque claro, nunca pasa nada.
No se si será la falta de subvenciones, la de interés por sus trabajadores o la ignorancia de quienes dirigen estas entidades las que llevan a un gran vacío en la seguridad de los centros en general.
No debemos convertirlo en cárceles ni en regímenes dictatoriales, simplemente se trata de proteger un recurso tan valioso y tan poco valorado como la educación social y sus profesionales vocacionales, que son los únicos que dan sentido y valor a las tareas que se realizan con éxito en los centros.
Primero, vamos a ver qué es Educación Social, cuáles son las funciones de sus profesionales y las titulaciones requeridas para ejercer.
Segundo, aseguremos que todo ello se convierta en una realidad.
Tercero, estudiemos cada ámbito de trabajo y pongamos a disposición de los profesionales las herramientas y protecciones necesarias para que lo desarrollen con la mayor eficacia posible.
Y por último, aquel que escatime en recursos, que trabaje como educador allí donde dijo no eran necesarias titulaciones ni recursos y que reflexione su propia experiencia.

Con la iglesia hemos topado: Todo para mi!

Hay que ver, si no quisiera dejar de criticar y exponer mi opinión en todo el día sobre este caótico país y su actulidad, podría hacerlo, sólo tengo que ver las noticias. Por eso intento no verlas todos los días.
Y como no, la política no lo iba a ser todo, la Iglesia también tiene su estrella bien colocada en cada telediario.

La Iglesia va poniendo a su nombre todo inmueble que le apetece sin complicación ni trámite (los habituales)ninguno.

En los últimos años de cuántos bienes se habrá apropiedado haciéndose los mudos, bien calladitos sin que nadie se de cuenta se meten los edificios y terrenos bajo la sotana con la misma gracia con la que el lazarillo engañaba al ciego de Tormes, los ciegos por supuestos, somo nosotros.
No hablemos de todos los beneficios de venta, hacienda y demás que obtienen a coste cero por cada una de estas propiedades y cómo dijo un abuelito muy simpático en la tele, pero la Iglesia ¿no debía ser humilde y pobre y dedicar sus esfuerzos a los desafortinados?

Me da la impresión de que economicamente hacen la mitad de lo que podrían hacer.

Sin embargo, luego una Iglesia de Medina Sidonia se nos cae al suelo en el patio de un colegio...
¿Para qué quieres tantas iglesias si luego dejas que se vayan cayendo en los lugares más peligrosos, donde la desgracia podría haber sido mayúscula?

Quien los entienda que los compre, aunque a este paso se acabarán comprando a si mismos.

Huelga del 9 de Mayo. Wert vsWert

¡A las calles estudiantes, prfesores y padres!
Tomemos de nuevo las plazas, las avenidas y todo lo que público se considere.
Una nueva revolución a lo 15M debería resurgir de todo esto porque sólo gritando y cortando calles nadie nos teme.

Si es cuanto menos divertido ver en las noticias las dos escenas de una misma familia, el Wert que está asesinando la educación y el Wert profesor que desea mantenerla viva.
Es curioso, paradójico y lamentable que el ejemplo de tener un profesor en casa no sirva para sensibilizarte ni ver la realidad de la educación del país que te mantiene como ministro y que para desgracia de todos, te mantendrá con jubilación millonaria el resto de tu vida. Qué pena que no se haga nada porque esa jubilación desapareciera y fuera como la de cualquier español. No entiendo porqué tengo que mantener a estos tipos que no hacen más que jodernos la vida y los recursos.

A parte de eso, volveremos a quedar como radicales, al menos en Valencia, donde un grupo ha estado lanzando piedras a la policía y volcando o quemando contenedores.
No estoy a favor de que apredeen a a la policía, deberíamos hermanarnos con ellos y persuadirles a formar parte de las filas luchadoras.
En cuanto al material público, después de saber que me toca mantener a basura gubernamental aunque yo no tenga posibilidad de jubilación, ¿que mas me da tener que pagar por unos cuantos contenedores quemados? Prefiero pagar por reponer ese material que por resolverle la vida a los políticos de turno.
Quizás yo sea pacifista y quizás cada día me sienta más lejos de la paz pero es que está claro que nuestros gritos para ellos son sólo ecos en la calle tras sus cristales blindados y mañana, cuando salga el sol, todo volverá a ser como siempre.
No nos tienen miedo.
De nuevo la Consellería dice lo que le conviene y los sindicatos tanto de los mismo. la verdad de los datos sólo podemos encontrarla en la calle.
Quizás vaya siendo hora de hacer algo más transgresor, tal vez a lo Greenpeace, renovemos la protesta para que no sea violenta y aún así sea un hecho irrebocable, imaginación al poder.
O simplemente deberíamos convocar nuevas elecciones (si bien ningún partido es bueno para mi ni me satisface) pero demostremos que nosotros somos los que elegimos, que es una democracia real en el que los políticos no se nos incrustren durante cuatro años cuando no hacen bien su trabajo y van contra los deseos del pueblo que les ha llevado hasta el asiento donde están ahora aposentados sus pomposos traseros.
Aprovecho para dar un ejemplo de cómo dejamos que nos manipulen a nosotros y lo que democracia significa:
El consejoro de sanidad dice que las votaciones que recogían en los hospitales durante sus manifestaciones por una sanidad pública, iba en contra de la democracia porque el pueblo nada tenía que opinar dadas las circunstancias actuales, es decir, que como las normas se hacen bajo el abrigo de la crisis nos tenemos que callar.
EN NUESTRA MANO ESTÁ CAMBIAR LO QUE TENEMOS: DEMOCRACIA

Acoso escolar en Vigo, pasividad educativa. ¿Psicología invertida?

Un menor de Vigo lleva más de un mes sin poder ir a clase.
Sus compañeros, estaban haciéndole la vida imposible llegando incluso a la agresión física, lo que le llevó a acudir a urgencias en tres ocasiones.
Los menores que le agredieron continuaban con total impunidad sin que nadie hasta el momento haya hecho nada por reparar la situación.
Los padres, desesperados, han decidido no llevar a su hijo al colegio a fin de parar su pesadilla.
La Xunta por su parte dice que se trata de un posible caso de absentismo escolar a investigar.

FLIPANTE.

Me pregunto si los miembros de la Xunta saben lo que es el acoso escolar, si alguna vez han sufrido la indefensión total frente a las humillaciones, agresiones, amenazas y continuas muestras de desprecio de las personas que les rodean, día tras día, hora tras hora soportando las miradas punzantes de tus compañeros, el silencio de los que no se atreven a defenderte, los susurros en los pasillos, los golpes en la pared, las zancadillas, los encierros en los baños, los lloros a escondidas, temblar a cada paso que te acercas a la puerta del colegio, las pesadillas de las que no puedes despertar ya bien tengas los ojos abiertos o cerrados... Y por supuesto, la pasividad del profesorado.
Esos adultos que deberían educar y proteger, enseñar, valorar a todos sus alumnos por igual, crear un buen clima de trabajo, esos quienes han pasado cuatro o cinco años de universidad estudiando exactamente ¿qué?. Programaciones, planes de estudio, lengua, matemáticas, inglés, educación física, lengua extranjera... Y la pedagogía y la didáctica que deberían haber aprendido durante esos años, ¿qué pasó con esos libros? Parece que los hubieran utilizado en el baño con fin higiénico y ahora lo único que tienen limpio es el culo pero desde luego la vocación la tienen metida en la m*******

O mejor todavía, la idea estúpida de que después de ver cómo actúa el profesorado se dice que al niño no hay que sacarlo del colegio porque eso es una muestra de debilidad y cesión frente al opresor.

Me saca de quicio, ver la ignoracia de los supuestos profesionales.

¿Desde cuándo la supervivencia es síntoma de debilidad? ¿Desde cuándo la búsqueda del bienestar y de poder vivir son muestra de sumisión?
No, hay que quedarse a sufrir ante la mirada del claustro, hay que plantar cara al agresor para que la paliza caiga más fuerte y quizás con más puños la próxima vez, hay que aguantar las increpancias y amenazas, hay que volverse loco pensando cuándo será la próxima vez, hay que seguir en una clase donde no eres bienvenido y todos te señalan y se ríen de ti, es muy valiente eso ¿No?

La respuesta es que no, que para evitarle mayores secuelas al menor hay que buscar un nuevo entorno donde darle la oportunidad de reinventarse y superar los miedos y no dejarle pasar sus años más preciados, esos que deberían estar llenos de recuerdos felices, entre las paredes que tantas veces han sido testigo de su desgracia.
Esto no es una película en la que todo se arregla cuando el menor agredido le devulve el golpe al matón del colegio en el recreo, eso sólo es ficción.

Nunca se puede agradecer dejar morir tu alma en la prisión de la pena por demostrar que no temes a nadie, porque la verdad es que tienes miedo y eso no es malo, negativo ni raro, es humano.
Ese chico no podrá dar las gracias por permanecer junto a su agresor porque eso no le hará crecer ni madurar, sólo padecer.
Ante la impotencia de no poder hacer nada por su hijo, los padres que lloran y comparten la pena de cada día sólo pueden alejarle y mantenerlo en el único lugar en el que de momento se le respeta como persona, su hogar.
Ese desafío al sistema si es valiente.
Lo que proponen los psicólogos es un desafío a la estabilidad mental y emocional de un menor, pero eso, por mucho que estudien nunca lo sabrán porque por suerte o desgracia, nunca lo han vivido.
No es el niño el que no funciona en el colegio y debe demostrar que si puede estar ahí y tiene derecho a estar en ese centro, es la escuela la que debería adaptarse a las necesidades del menor, queriéndolo y protegiéndolo y demostrar que es merecedor de todos y cada uno de sus alumnos.
Esa es la verdadera educación.