Renovatio

Cada vez que camino frente a una escuela, un patio lleno de niños correteando, la ventana de una clase en la que un coro recita las tablas de multiplicar, añoro esos años tan tiernos y "duros".
Y a la vez más recelo mi libertad.
Pienso que la educación española necesita una reforma de arriba a bajo, es más, necesitamos una nueva educación, un nuevo empuje, una escala de color que seguir pintando para llegar al arco iris de la verdadera enseñanza.
De pequeños, nos enseñan a repetir la lección una y otra vez, a la antigua usanza, para retener conceptos de memoria, vana memoria también, traicionera, pues a los dos días casi ni te suenan los títulos del tema que te aprendiste.
Los métodos de enseñanza tiene que modernizarse y los profesores deben explorar su campo y su imaginación, descubrir sus proias técnicas de estudio, los trucos.
Hay que aprender a explicar también para qué necesitan saber todas esas cosas porque los niños, si no entienden la información que leen, ¿cómo van a entender de qué les sirve todo eso?
Un niño debería saber porque entiende lo que se le enseña y no por cuestiones memorísticas o intelectuales nada más.
Quizás el primer paso de esa gran obra, sea entender nosotros mismos al mundo que nos rodea para ser capaces de transmitir la razón crítica que envuelve nuestros actos, y quizás estos sean como son precisamente porque muchos carecen de razón y de crítica.
Añoro aprender, exprimir, experimentar como un niño qué sucede al escarbar en tierra mojada, qué hay tras las gafas de sol de papá o cuán grandes son los zapatos de tacón de mamá para mis pies... Y sin embargo, cada vez me aferro más a mi libertad para descubrir qué puedo hacer con lo que se y qué hacen los demás con lo que les doy.

sexo y adolescencia

El sexo, se considera aún un tema tabú incluso en estos tiempos de apertura y renovación conceptual, un tabú que provoca la risa en el adolescente nervioso en el encuentro con las nuevas experiencias vividas y por vivir.
Pero, ¿realmente saben hablar de sexo?, ¿realmente saben lo qué es el sexo? Mi opinión es que no.
Aclaremos conceptos.
El sexo en su sentido más literal hace referencia a los aspectos del individuo: fisiológicos(genitales externos; pene/vagina), genéticos(XX=femenino; XY=masculino), endocrinológicos (formación de gónadas y hormonas andrógenas producidas en los testículos en el hombre y estrógenas producidas en los ovarios en la mujer) y por último aspectos neurológicos cuya relevancia se plantea desde la gestación a la pubertad en el momento en el que esas hormonas son transportadas al cerebro, (es decir que se diferencia la función reproductora del individuo).
El sexo además es entendido como la interacción entre dos cuerpos, es decir, un acto de relación.
El sexo es va desde un beso hasta el coito o la penetración, pasando por las caricias, masturbar: la estimulación de las zonas herógenas, tocar, masajear, frotar el cuerpo contra el cuerpo de otra persona, sexo oral: acariciar con la boca, lamer, chupar.
El sexo debe ser entendido como algo más que la penetración o el morbo, el sexo es un conjunto de acciones, en un contexto concreto y con una persona en la que las dos partes consienten dicha acción y son conscientes de lo que supone; supone un riesgo si no se utiliza preservativo por infección o por embarazo, un valor, madurez, perder la virginidad con alguien o en el momento inadecuados puede suponer un riesgo no sólo psicológico, si no trascendente porque va a marcar el resto de las experiencias sexuales que se tenga, va a ser el rasero por el que medir las distintas personas con las que lo hagas y los momentos. El sexo no tiene porque ir vinculado al amor, ni tiene porque ser la idea romántica de las películas decoradas con velas y rosas y toda esa parafernalia, pero debe ser especial en cuanto a la primera vez, delicado, debe ser con una persona con la que haya algo más que una simple atracción física, algo más que el morbo o la desesperación por ser "mayor"... debe ser con alguien que con el que tengas complicidad, confianza.
Quisiera comentar la charla sobre el tema que tube con un chico de 15 años.
El chico con el que hablé, me preguntó si la primera vez debía hacerlo sin condón, por supuesto que no, siempre debe ser con preservativo, desde la primera vez puesto que es difícil controlar el momento de la eyaculación y controlas menos aún cuando no se tiene experiencia, muchos jóvenes primerizos se convierten en padres adolescentes a causa de ciertos mitos.
¿Es cierto que el hombre disfruta más del sexo sin condón? Es cierto, algunos dirán que se nota muchísimo y otros que el cambio es mínimo, es más satisfactorio curarse en salud que arriesgarte a todo por un poco más de placer.
Sobre el sexo circulan cientos de mitos a los que jamás hay que dar credibilidad y que nunca debemos atender sin la ayuda de un profesional o de los padres, los cuales deben estar dispuestos a mantener charlas sobre este tema sin tapujos para evitar que sus hijos actúen sin conocimiento, por ello deben adoptar una postura objetiva, clara y receptiva.
¿Cómo se que la otra persona tiene una enfermedad contagiosa mediante el sexo?Pues, a menos que hayan síntomas externos claros no lo sabes y quizás la otra persona tampoco, pero eso es algo que con un análisis de sangre puedes averiguar. Pero si la persona ha practicado sexo anteriormente y lo ha hecho con preservativo, será menos probable que haya contraído algo, aunque ciertas enfermedades pueden transmitirse de la madre al feto.
Para ello debemos apostar por el sexo seguro, es decir con preservativo ya que parece que no se es demasiado consciente de lo que conllevan las enfermedades e infecciones de transmisión sexual como el herpes sus síntomas abarcan úlceras o llagas en los genitales, además de las lesiones orales y genitales con aparición de ampollas, escozor o ardor que se trata con antivirales; el virus del papiloma humano con aparición de verrugas genitales, anales,cáncer genital, pero con tratamiento reparador, aceite de árbol de té; sarcoma de Kaposi y sus variantes que se ubica esencialmente en África Central pero que cada vez se está dando en zonas más insospechadas y que produce lesiones gastrointestinales, pulmonares y cutáneas, tratable con quimioterapia, radioterapia y crioterapia; VIH o sida que afecta a los órganos vitales, con tumaraciones, al sistema nervioso e inmunológico y que se trata con antirretrovirales que reducen la replicación del sida relentizando el proceso, la sífilis es una infección bacteriana que suele presentar los síntomas en 21 días con llagas muy infecciosas en la vulva, ano, boca, sarpullido, manchas blancas en la lengua y se trata con inyecciones y antibióticos; la gonorrea incluye en mujeres cambio del flujo vaginal, escozor o ardor en la orina, irritación del ano, en el hombre secreción blanca o amarilla en el pene, irritación del ano y los testículos, los síntomas en la mujer son más difíciles de notar y aparecen entre 1 y 14 días después de la infección, se trata con inyecciones y analíticas periódicas de control; clamidia infecta el cuello del útero en las mujeres; la uretra, el recto y los ojos en ambos sexos, en la mujer aparece con secreciones vaginales, dolor abdominal, dolor durante las relaciones sexuales, irritación de los ojos, y en el hombre secreción por el pene, ardor al orinar, el tratamiento para la clamidia es simple y eficaz, una vez que ha sido diagnosticada, le darán antibióticos en pastillas.
Estas son sólo algunas de las más conocidas en nuestra sociedad y se recomienda que en caso de dudas se acuda a un médico o centro de planificación familiar donde asesorarse con toda fiabilidad. La vergüenza sólo empeorará las cosas, son profesionales preparados para asistir este tipo de problemática, todo es confidencial aunque si se es menor de edad puede que tengan que llamar a vuestros padres ya que la ley les obliga a ello, no se reirán de vosotros, no están para juzgar si no para ayudar, pero como siempre la receta para evitarse el mal trago es la misma siempre, usar preservativo.
Toda esta información no debe servir para temer al sexo o volvernos paranoicos, esta información está escrita con el ánimo de hacer ver los peligros de una enfermedad de transmisión sexual, ser conscientes del que puede ser divertido y excitante sin necesidad de olvidar tomar medidas. Se trata de poner a vuestro alcance lo que no os atrevéis o lo que no os interesa buscar en Internet: www.anar.org, www.guiajuvenil.com, www.informajoven.org, www.loiola.org, etc.

El sexo no es un juego, es un paso hacia delante... No se trata de llegar virgen al matrimonio, ni de esperar a la persona perfecta si no de vivir tus experiencias con cabeza, de saber decidir por uno mismo, de ignorar ese "todos lo hacen...", ¿o es que si se tiran por una barranco vas tu detrás?, cada cual es dueño de su cuerpo y debe hacer con él un uso sano para que los demás puedan hacer lo mismo.
Antes de practicar sexo debéis buscar a un profesional que os asesore y resuelva vuestras dudas y entonces entenderéis que el sexo es algo más que "follar" y que lo que se os repite continuamente tiene sentido, si no, tiempo al tiempo.

"Póntelo, pónselo".

Mi pequeño trocito de curso de informática a tercera edad
Mi corta estancia como profesora de curso de informática ha sido una grata experiencia en la que he disfrutado mucho.
Desde el primer día el trato ha sido muy bueno y los alumnos muy aplicados e interesados en aprender cada día un poquito más, y como buenos veteranos del curso lo han conseguido pero estoy segura de que con un poco más de práctica, pronto podrían pasar de nivel así que mucho ánimo a todos.
Por mi parte gracias por la buena acogida de mis clases y a mi misma.

Aulas llenas en el espacio exterior

Los niños de hoy en día van a colegios más o menos dotados, con aulas de música, informática, gimnasio...pero hay un tipo de aula donde aprender es natural, es casi un espacio primitivo, donde caben todos los niños sin estorbarse unos a otros, donde correr, esconderse, jugar y descansar, aulas que empiezan a perder terreno, aulas que parecen casi desaparecer o ceñirse a medidas básicas, insuficientes en la etapa de desarrollo, hablo del patio, de la hora del recreo, de la educación y la actividad física reducida al juego.
Quizás con el encarecimiento del suelo y la necesidad de adaptarse a los nuevos tiempos, continuamente cambiantes, los edificios comen espacio al exterior, hay más niños en las clases, más mobiliario y menos terreno.
El patio debería ser el aula más importante de todo colegio o institución educativa, sobre todo las dedicadas a la enseñanaza infantil y primaria, el niño debería desarrollar en él todas sus capacidades físicas y cognitivas dentro de su medio, su entorno, con sus compañeros, debería ser un espacio común donde compartir, pasear, saltar, correr y por qué no, sentarse a descansar con la tranquilidad de que el educador no va a cortar ese momento de despreocupación.
Los patios necesitan árboles y flores a los que se acerquen pájaros e insectos que observar en lugar de solares de asfalto, bancos donde almorzar sin estorbar en lugar de la fría escalera, canchas de baloncesto y fútbol con el suelo que ponen en los parques en lugar del duro y cuarteado cemento, varias fuentes en las que refrescarse en los días de calor y saciar la sed en lugar de hacer cola interminable para dar un sorbo insuficiente, necesitan estimular los sentidos de los niños y los niños necesitan patios que les estimulen a dejar rienda suelta a su infancia.
Quizás invertir en el espacio educativo y en los recursos necesarios después de todo no saldría tan caro.

El Dalai Lama defiende la educación en valores humanos en un sistema laico

El Dalai Lama, líder espiritual del pueblo tibetano, que estará en Barcelona del 9 al 11 de septiembre, dio hoy una rueda de prensa en la que congregó desde dos horas antes a periodistas y seguidores en un hotel de la ciudad, ambientado con cánticos budistas e incienso para la ocasión.
El líder religioso llegó con su habitual sonrisa, aunque sorprendido de la 'melé' que se organizó entre fieles, admiradores y periodistas. "Hasta yo he tenido que empujar para poder pasar, parece que os gustan las multitudes y empujaros", fue una de sus primeras reflexiones.
El Dalai Lama ha defendido los valores humanos y la búsqueda de la felicidad desde el interior de cada uno sin ocuparnos sólo de lo material, pero también ha abogado por la separación entre el poder religioso y político y por una educación en valores desde un sistema laico.
El Premio Nobel de la Paz apuesta por hacer crecer en los niños un "corazón cálido", pero advierte que el desarrollo de los valores humanos en el sistema educativo debe hacerse de una forma laica. En su opinión, el desarrollo de estos valores antes eran responsabilidad de las religiones, pero ahora cree que se deben desarrollar "de forma laica" siguiendo "un camino secular, sin tocar las religiones".
Para el Dalai Lama cada persona debe seguir sus propias tradiciones, "es mejor que cada uno mantenga sus tradiciones" y promueve el desarrollo en cada ser humano de "un "corazón cálido, natural en los seres humanos, que para estar satisfechos necesitan afecto y compasión", y considera que esta idea es algo "más básico que la fe religiosa".
Aunque le presentan como líder espiritual y temporal del pueblo tibetano, cree que las instituciones religiosas y el Estado deberían estar separados, y por lo que se refiere al Tíbet ha recordado que desde hace seis años los líderes políticos de su pueblo son elegidos democráticamente y él está "semirretirado".
"El futuro del Dalai Lama dependerá de lo que quiera el pueblo tibetano", que mantiene un movimiento de resistencia desde que en 1949 comenzó la ocupación China del Tíbet. En lo político dice que la elección del próximo Dalai Lama , "dependerá de lo que decida el pueblo tibetano y lo que venga detrás de mi es cuestión del siguiente".
Durante sus tres días de estancia en Barcelona el Dalai Lama tendrá una apretada agenda de trabajo, se reunirá con representantes políticos regionales y pronunciará la conferencia "El artede la felicidad" a la que se espera que asistan unas 11.000 personas.

EFE

Encuentros intergeneracionales

"Solo una de cada cuatro personas cree que la sociedad trata bien a los mayores"

"Sólo una de cada cuatro personas (el 24,3 por ciento) considera que la sociedad se comporta bien con los mayores de 65 años, un colectivo que los españoles perciben como feliz, aunque temeroso ante la enfermedad o la dependencia."

"cerca del 40 por ciento de los encuestados reconoce que nunca va al cine, de compras o a espectáculos con sus familiares mayores, y un porcentaje similar confiesa además que no comparte tareas domésticas con ellos ni les ayudan al cuidado personal." (5º párrafo)

Terra Actualidad - EFE

La experiencia hace al hombre, las vivencias que marcan la memoria de los años, las caídas más largas, la vida entregada a los otros, las cosas que nos hacen aprender, ser más fuertes, más hábiles, mejores consejeros, con la venda menos tupida a nuestros ojos, crecer y ser adulto, ser anciano y ser sabio.
Las personas mayores que tenemos a nuestro alrededor, pasan muchas veces desapercibidas entre las prisas, sus voces se vuelven un susurro entre el gentío de la calle, sus fotografías esperan a ser compartidas en un rincón descolorido y el otoño surca su mirada.
Son esas personas a las que hoy en día, muchos padres, dejan el cargo de sus hijos, aquellos que velan por cada uno de nuestros pasos, que narran la historia de su vida en forma de moraleja, que nos apoyan y nos consuelan, que son muestra de valor y entereza, que tanto han pasado...
Son nuestros padres de emergencia y de cuidados, nuestros abuelos orgullosos de tener los nietos más hermosos, el vecino al que no le falta en la boca un buenos días, buenas tardes, buenas noches mientras sujeta la puerta de la entrada o la sonrisa agradecida al darles paso primero.
La juventud, ha perdido esa educación con fragancias de antaño, tiene la pesadumbre de la adolescencia del pavo subido de tono a cada replica, pasan horas vagando en las calles, se pierden lo más tierno de la vida en un gran salto desde los juegos infantiles al humo y el alcohol tempranos en sus colonias y antes de alcanzar conciencia alguna están cansados de la nocturnidad y la vida alegre. No son responsables, no respetan aquello de "donde empieza mi libertad acaba la tuya" ni siquiera lo comprenden, son contemporáneos de una transición, de un pensamiento adulterado.
Quizás pasar más tiempo con las personas que han llegado a la edad de oro les hiciera comprender muchas cosas, escuchar con atención y apagar la televisión sería un principio de criterio y la sana discusión de las diferencias entre épocas les enseñaran cosas que una escuela jamás podrá darles, sentir de cerca que el pasado y el ahora se funden, enseñarse mutuamente a integrarse en el mundo y encontrar su lugar, que al fin y al cabo es lo que el tiempo nos da.

El problema es de todos

La educación para la sociedad hoy en día, está empezando a ser más un lujo que una obligación y viene siendo así como se instauran las cosas en nuestra sociedad. Primero llegan las condiciones favorables a quienes las pueden comprar y más tarde, cuando el problema se hace tan gordo que no se puede dominar, se distribuyen ayudas al resto de los sectores en forma de subvención o norma social tardiamnete convenida.
Todos deberiamos ser conscientes de la problemática social y ser responsables de que las fuerzas que así pueden hacerlo, ubicaran a los profesionales mediante equipos multidisciplinares, junto con todos los recursos necesarios, al alcance de todas aquellas instituciones, centros escolares y organizaciones donde se combata la moderna plaga de falta de respeto, antisolidaridad, violencia, desatención, etc cada día más extendido entre nosotros.
Hasta que esto llegue, cada uno de nosotros debería sacar al educador, más que al instructor o maestro, que lleva dentro y empezar por inculcar en su casa valores ciudadanos, moral solidaria, principios cívicos, derechos humanos y libertades de todos, quizás si fuéramos capaces de introducirnos en su mundo al acabar el día, si sufriéramos los deberes a su lado, si supiéramos parar una mala contestación, un mal acto y dar a tiempo en castigo certero a la primera, si la disciplina en lugar de ser un mounstruo fuera una herramienta, si comprendiéramos su verdadero significado, si jugar no fuera un obstáculo en el fin de semana y los mimos se nos dieran más a menudo...tal vez entonces algo cambiaría en su mirada y nos enfocaría una nueva luz.